为进一步提高今年会教师教学设计的专业化水平，让学生动起来，让老师忙起来，打造高阶性、创新性和有挑战度的金课，5月17日，教师发展中心邀请北京工商大学周付安做客今年会官方网站教学工作坊，深度探讨“五步优化教学设计”。来自各教学单位的40多名教师参加本次教学工作坊。

　　本次工作坊聚焦教学设计，主要围绕整体认知有效教学设计、学习目标撰写和活动设计、从认知情感行为设计体验的教学策略、从认知心理学角度完善教学呈现、使用教学设计模板完成教学设计、根据内容优化教学模式六个主题进行。周付安针对今年会官方网站教师的教学实际，运用实际案例，全方位讲授了五星教学原理及其运用。他在授课中充分运用互动与实操，引导教师通过角色扮演参与教学活动的全过程，充分展示了“聚焦问题、激活旧知、示证新知、运用新知、融会贯通”五步优化教学设计在课堂上的应用，使教师对教学设计的本质和如何使用“五步优化教学设计”有了更深层次的认知。他提出，有效的教学不是射箭而是打乒乓球，教师不是快递员而是厨师，这一理念对于如何调动学生的积极性和如何有效地组织实施教学给大家带来了全新的学习体验。

　　一天的培训，老师们积极参与教学设计、主动思考，并把五步优化教学中遇到的问题提出来探讨。大家纷纷表示，本次培训收获很大，今后将在教学活动中对“五步优化教学设计”不断进行探索和适用，要”反自嗨，多互动“、“聚焦真实问题，反映真实情况”，以深厚的理论功底、高超的教学艺术赢得学生。

（审稿 邢晓峰）