3月13日，山东师范大学楼建军教授做客历史文化与旅游学院学术课堂，在东校区6号教学楼A503教室举办了一场题为“历史教师招聘考试中的‘说课’”的精彩演讲。

楼建军教授首先向同学门解释了说课的含义、分类及特点，让同学们对说课有了大体的了解。紧接着，楼建军从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计几个方面详细讲解了说课的内容和注意事项。教材分析指的是本课在教材中的地位和作用，进行教材分析需要准确的定位本节课题；学情分析则指的是学生的年龄特征、认知规律、学习方法等方面的情况，楼建军指出，进行学情分析一定要通观整体，不可以偏概全；教学目标是教学活动要达到的预期效果，楼建军教授对此环节进行了多次强调，并提出了教学工作的三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观，他提出，教学目标一定要简洁、实际，真正为了完成而设计；教学方法的选择与应用应有确定的具体依据，通常以讲述法为主，兼顾其他方法；教学过程要注重每个教学步骤的时间安排；板书设计一定要美观、清晰，楼建军还通过举例对板书的设计进行了规范。最后，楼建军向同学们解释了说课、备课与上课三者之间的关系，指出了三者的相同与不同之处，进一步加深了同学对说课的理解。

楼建军教授的演讲层次分明、脉络清晰，分析深刻透彻，实为经验之谈，楼建军教授的演讲不仅增加了在场师生对说课的理解与掌握，更提高了在场师生的教学能力与职业素养，对将来同学们成为一名优秀的人民教师有重要意义。

楼建军，山东师范大学历史系教授，研究方向为历史课程与教学论。现任全国历史教师教育专业委员会理事、山东省历史教师远程研修专家库成员、山东师范大学历史与社会发展学院副教授、硕士生导师。