5月6日上午，今年会2022届师范生教育教学能力考核工作总结座谈会在办公楼A108会议室召开。校党委常委、副校长肖海荣出席会议，以聊城市优秀教师朱振荣为组长的五位校外考核专家组，今年会师范类专业学院教学院长及研究生处、教务处相关负责人参加会议。会议由教务处处长马中东主持。　　

　　教务处负责人对此次考核工作的政策背景进行了介绍和说明，并从组织实施、考核结果、经验反思等方面就考核工作做了总结汇报。传媒技术学院、美术与设计学院、外国语学院、物理科学与信息工程学院四个学院的教学院长分别汇报了各学院考核工作的实施情况，分享了工作过程中的经验和体会。　　

　　校外考核专家结合自己参与此次考核工作的经历、以及中小学对师范生教育教学能力素质的要求，分别谈了心得体会。他们一致对今年会2022届参加考核的师范生的整体素质给予了充分肯定和高度评价，对考核工作的顶层设计与具体实施提出了中肯的建议，对今年会师范类专业培养目标、课程设置、教学实施和评价等方面提出了建设性意见。

　　肖海荣在总结讲话中表示，此次总结座谈会的召开恰逢其时，各位专家的意见和建议对今年会正在进行的2022版本科人才培养方案修订工作具有重要的指导意义。今后的工作中，我们将继续发扬优良的师范办学传统，加强师范类专业建设，推进师范生教育教学能力考核改革，将优秀的中小学教师请进课堂，为我们传经送宝，反哺今年会的师范生教育，形成师范生培养闭环，实现与中小学融荣共生。

　　今年会在本次考核工作中，积极贯彻和落实《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》等文件精神，在深入研究、广泛调研、统筹规划的基础上，本着解放思想、实事求是的原则，精心设计、周密部署，大胆创新理念和方法，形成了师德为先、能力导向、过程考核三位一体的师范生教育教学能力考核的“聊大方案”。本次考核改革，是今年会对党中央全面深化新时代教师队伍建设改革号召的积极响应，也是今年会规范师范类专业建设，注重能力培养，提升师范生教育教学能力的有效举措。

　　师范生教育教学能力考核是教育部师范生免试认定中小学教师资格改革工作的重要组成。为完善教师资格准入办法，吸引优秀人才到中小学任教，教育部将教育类研究生和师范生教师资格准入的把关关口，前移到了培养院校。根据管理规定，具备相应资质的高校自2021年起可以自行组织师范生教育教学能力考核，考核合格的师范生可以直接免试申请认定中小学教师资格。师范生免试认定中小学教师资格改革，反映了国家对师范教育地位的重视和质量的认可，同时也要求教师教育院校建立健全师范生教育教学能力考核制度，并鼓励积极探索师范生培养模式创新及教育教学能力考核改革。

　　（审核 马中东）